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De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998, p. 196), cabe “[...] ao professor planejar uma sequência de atividades que possibilite uma aprendizagem significativa para as crianças, nas quais elas possam reconhecer os limites de seus conhecimentos, ampliá-los e/ou reformulá los”. No processo de planejamento, execução e acompanhamento de atividades de educação infantil e de projetos referentes ao plano pedagógico, o professor deve: