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De acordo com o Currículo para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Cascavel – volume II, a avaliação deve ser entendida como um dos aspectos do ensino pelo qual o professor estuda e interpreta os dados da aprendizagem e de seu próprio trabalho, com as finalidades de acompanhar e aperfeiçoar o processo ensino-aprendizagem dos alunos. Nos estabelecimentos escolares da Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel fundamentados na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei nº 9.394/96, e em coerência com a concepção teórica adotada nesse Currículo, analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Diante da abertura que a LDB confere e das discussões realizadas nos estabelecimentos escolares da Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel e da coerência com a concepção, a progressão de estudos do 1º para o 2º ano está organizada em um ciclo, e dos demais anos em regime de seriação.
( ) Poderá ocorrer reprovação no 1º ano, pois é fundamental assegurar-se que os conteúdos selecionados sejam transmitidos de forma intencional e com rigor científico e metodológico, visando uma aprendizagem qualitativa e quantitativa a todos os alunos.
( ) O registro do aproveitamento escolar dos alunos do 1º e 2º anos será efetivado por parecer e do 3º ao 5º anos será atribuído nota (valor), resultado da avaliação processual e diagnóstica, com média estabelecida pelo Sistema Estadual de Ensino e regulamentada no Regimento Interno de cada unidade escolar e em concordância com a LDB.
( ) A avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais, na Rede Pública Municipal de Cascavel, compreende-se em processo ensino-aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental assumida como princípio classificatório e formativo, com o objetivo de redimensionar a prática pedagógica, de elaborar instrumentos e procedimentos de observação, de registro e de reflexão constante do processo ensino-aprendizagem.
A sequência está correta em