Os conceitos “pré-tarefa, tarefa, projeto, enquadre, comunicação e aprendizagem” são utilizados na perspectiva

Na perspectiva do desenvolvimento humano, a diversidade biológica com impedimento nas funções mentais deve ser entendida como uma situação em que a co...

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais q...

Os 04 (quatro) eixos organizadores do ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental orientados pela BNCC (Base Nacional Comum Cu...

Para Piaget, o desenvolvimento da criança apresenta diferentes estágios denominados fases de transição.São fases de transição definidas pelo autor, EX...

Numere a Coluna 2 conforme a Coluna 1, levando em consideração os recursos de acessibilidade que o estudante com Necessidades Educacionais Especiais p...

Olhar a instituição escolar pelo prisma do cotidiano permite vislumbrar a dimensão educativa presente no conjunto das relações sociais que ocorrem no ...

Na escola, se estudam muitas coisas diferentes, com intenções também distintas. Do conjunto de relações interativas necessárias para facilitar a apren...

Um conceito cada vez mais presente nas discussões dos educadores é o da “alfabetização biológica”, referindo-se a um processo contínuo de construção d...

“Como a convivência entre grupos diferenciados é marcada pelo preconceito, um dos grandes desafios da Escola é conhecer e valorizar a trajetória parti...

“Independentemente da perspectiva geográfica, a maneira mais comum de ensinar Geografia tem sido por meio do discurso do professor ou do livro didátic...