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Para que o trabalho pedagógico dirigido a um grupo de alunos com necessidades especiais, em sala de aula, permita a efetiva participação e o aproveitamento de todos, é necessário que o professor reavalie alguns aspectos de sua prática educacional, implementando práticas inclusivas para torná-la adequada à diversidade do seu grupo-classe. As adaptações curriculares constituem um conjunto de modificações realizadas nos objetivos, nos conteúdos, nas atividades e nos procedimentos de avaliação, para atender as diferenças individuais dos alunos.
As adaptações relativas aos objetivos e conteúdos dizem respeito: