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São princípios orientadores da prática pedagógica declarados no Projeto Político-pedagógico do IFRN:
Dada a sua amplitude, a educação abrange processos formativos que se desenvolvem nos mais diversos espaços: na vida familiar, na convivência humana, n...
Os Parâmetros Curriculares Nacional têm a finalidade de auxiliar os professores no desenvolvimento de seus alunos e no exercício da cidadania, colabor...
Uma gestão escolar que vive em processo permanente de debate, reflexão, problematização, estudo, aplicação, avaliação e reformulação, em função das pr...
Numa intervenção psicopedagógica institucional, as estratégias metodológicas utilizadas compreendem atividades como
A partir da década de 90, a produção científica sobre formação docente vem se constituindo como campo de estudos, formulando conceitos relacionados ao...
Em relação à organização da Educação Básica Nacional preconizada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996), destaca-...
O documento das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, Art. 6º, estabelece que os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como...
A avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem encontram-se de forma intrínseca ligada às concepções e práticas curriculares. Com relação a uma...
A assiduidade discente é fator de grande relevância para o êxito do processo educacional. Conforme Art. 12 da Lei nº. 9.394 de 20 de dezembro de 1996,...
O atual Plano Nacional de Educação –PNE, aprovado pela Lei nº. /2014, com vigência até 2024, é uma deliberação acerca de decisões para o futuro da edu...