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Quando o aluno apresentar necessidade específica decorrente de suas condições, que o caracteriza como público-alvo da educação especial, poderá requerer recursos diferenciados, identificados como necessidades educacionais especiais, como os a seguir:
I. Ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, no caso da deficiência visual e auditiva.
II. Mediação para o desenvolvimento de estratégias de pensamento, no caso da deficiência intelectual.
III. Adaptações do material e do ambiente físico, no caso da deficiência física.
IV. Estratégias diferenciadas para adaptação e regulação do comportamento, no caso do transtorno global.
Quais estão corretos?