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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional a educação é vista de uma forma ampla, integrando escolafamília- comunidade. Nessa perspectiva, a escola de educação em tempo integral compartilha seus saberes, apoiando os educadores na condução de atividades, relacionando os conteúdos acadêmicos com a cultura local, envolvendo agentes e espaços da comunidade no processo de ensino e aprendizagem, estimulando a participação da comunidade no planejamento e gestão, gerando sentimento de corresponsabilidade em relação ao desenvolvimento dos educandos.
Partindo desse pressuposto, o documento "Diretrizes Curriculares da Educação Básica Municipal de Jundiaí" apresenta uma série de reflexões, de diversos pensadores da educação. Dentre eles, o documento cita Paro, que valida o argumento afirmando que: