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O fragmento a seguir contextualiza as questões 34 e 35. Leia-o atentamente.
“A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente ‘pedagógico’, já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos. A prática escolar assim tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. Fica claro que o modo como os professores realizam seu trabalho, selecionam e organizam o conteúdo das matérias, ou escolhem técnicas de ensino e avaliação tem a ver com pressupostos teórico-metodológicos explícita ou implicitamente.” (José Carlos Libâneo, 2013.)
A Tendência Liberal Tecnicista tem a escola como um sistema social harmônico, orgânico e funcional, funciona como modeladora do comportamento humano, através de técnicas específicas. As etapas básicas do processo ensino-aprendizagem são, EXCETO: