“Distúrbio de aprendizagem é um termo genérico que se refere a um grupo heterogêneo de desordens, manifestadas por dific...

O cuidar e o educar da primeira infância começa pela criação de um ambiente facilitador, da constituição saudável da pessoa. Os bebês nascem com a sen...

Conforme Libâneo, Oliveira e Toshi (2009, p. 994), “a escola é uma organização em que tanto seus objetivos e resultados quanto seus processos e meios ...

“Segundo Piaget, a criança constrói sua realidade como um ser humano singular, situação em que o cognitivo está em supremacia em relação ao social e a...

“Equivalência de estudos é o nome que atribuímos ao procedimento de equivalência entre os estudos realizados no exterior e a estrutura de educação do ...

O estudo acerca das diferentes linhas pedagógicas, tendências ou abordagens no ensino brasileiro podem fornecer diretrizes à ação docente, mesmo consi...

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), a inclusão dos temas transversais exige uma tomada de posição diante de problemas fundament...

Sobre o trabalho interdisciplinar, NÃO é correto afirmar que

Considerando as incumbências dos docentes de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases, analise.I. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor re...

O trabalho com a linguagem se constitui um dos eixos básicos na educação infantil. Com relação à aprendizagem da linguagem escrita, marque V para as a...

Segundo Gadotti (2000), o Projeto Político-Pedagógico (PPP), em suas várias dimensões de elaboração, toma sempre como ponto de partida o já instituído...