///
Compreende-se que os espaços na Educação Infantil não são simplesmente um cenário, ou seja, eles revelam concepções da infância, da criança, da educação, do ensino e da aprendizagem. Quanto aos espaços na Educação Infantil e sua relevância no processo de desenvolvimento das crianças, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Quando se pensa nos espaços para bebês, sua organização não deverá dar conta das necessidades de ampla movimentação, interação física com os objetos, interação sensório-motora, aconchego e segurança oferecidos pelo adulto.
( ) A harmonia das cores, das luzes, do equilíbrio entre móveis e objetos, assim como da decoração da sala, influenciará a sensibilidade estética das crianças.
( ) O planejamento do professor, no que diz respeito à seleção de materiais deverá ser cuidadoso e rigoroso.
( ) Os espaços deverão possibilitar a exploração por meio de todos os sentidos, a descoberta de características e relações dos objetos ou materiais mediante experiência direta, manipulação, transformação e combinação de materiais variados.