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Segundo o Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações gerais, após conceber a educação como um processo amplo, a LDB estabelece, no Art. 2º, que aquele processo visa ao pleno desenvolvimento do educando. Este, entretanto, desde o início de sua vida, apresenta ritmos e maneiras diferentes para realizar toda e qualquer aprendizagem – andar, falar, brincar, comer com autonomia, ler, escrever etc., como apontam as contribuições das ciências humanas. Pode-se dizer, então, que uma educação voltada para tais perspectivas precisa ser pensada, também, com o foco voltado, entre outras, para essas características:
I. O ser humano é ser de múltiplas dimensões.
II. O conhecimento deve ser construído e reconstruído, processualmente e continuamente.
III. O conhecimento deve ser abordado em uma perspectiva de totalidade.
Está(ão) CORRETO(S):