Maldonado e Neira (2021) apresentam a definição de um movimento que “ganha força na educação com a aprovação de leis que...

Onrubia (em Coll, 1999) explica que, seguindo as premissas do construtivismo, a prática dos processos de codificação e decodificação que intervêm na l...

De acordo com levantamentos históricos realizados por Garghetti, Medeiros e Nuernberg (2013), a deficiência intelectual até o século XVIII era confund...

Para Landulfo (2016), o professor deve contribuir para desconstruir uma sociedade em que uns ainda acreditam que são melhores que os outros. No ensino...

No entendimento de Zabala (1998), a avaliação que busca o conhecimento de como cada aluno aprende ao longo do processo de ensino/aprendizagem, para se...

A presença nos dias letivos garante o acompanhamento do ensino com mais facilidade pelos alunos e evita frustrações causadas por atrasos com relação a...

Os alunos público alvo da educação especial têm direito à matrícula em um sistema de ensino inclusivo e ao Atendimento Educacional Especializado (AEE)...

A Resolução CNE/CEB nº 07/2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, afirma em seu artigo 5º, parágrafo ...

Assinale a alternativa correta, de acordo com a Declaração Mundial sobre Educação para Todos (Conferência de Jomtien, 1990).

A escola é concebida como espaço social marcado pela manifestação de práticas contraditórias, que apontam para a luta e/ou acomodação de todos os envo...

O enfoque construtivista e sócio-interacionista aplicado à prática extensionista tem como objetivo(s):