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Segundo Trentin (2018), no contexto da defectologia de Vygotsky, o conceito de “compensação” está relacionado
A oferta do AEE para o estudante com deficiência física demanda do professor especializado a viabilização de um trabalho pautado no conhecimento do su...
Em Currículo e formação inicial dos professores de italiano no Brasil: constatações e reflexões, Landulfo (2016), discute a tarefa do professor de ita...
Com trezentos e tantos anos de passado colonial e escravidão negra, nossa jovem democracia, permeada de períodos de ditadura, enfrenta fortes desafios...
No capítulo 8 da obra Ensaios Pedagógicos – como construir uma escola para todos?, Macedo (2005), a partir de um objetivo didático, analisa as diferen...
Oliveira, Palma e Palma (2021) destacam que a organização de um Projeto Pedagógico Curricular envolve as dimensões de qualidade epistemológica, técnic...
A partir da Constituição Federal de 1988, a creche passou a ser um direito da criança, uma opção da família e um dever do Estado, o que exigiu a elabo...
Consultando-se o art. 37 § 1º da Lei Federal nº 9.394/96, LDBEN, verifica-se que os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e adultos ...
Segundo Libâneo (2015), um dos princípios da organização e gestão escolar participativa é o da autonomia das escolas e da comunidade educativa. Examin...
O Art. 80 da LDBEN, Lei nº 9.394/96, dispõe que “O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em t...
Por adequação entende-se