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Moran (ECA/USP) afirma que “assim como em escolas com problemas sérios encontramos professores que conseguem comunicar-se de forma significativa com seus alunos e ajudá-los a aprender, também há gestores que superam as limitações organizacionais e contribuem para transformar a escola em um espaço criador, em uma comunidade de aprendizagem, utilizando as tecnologias possíveis.”
Na visão desse autor, a tecnologia na escola envolve