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Segundo BOYNTON e BOYNTON, algumas das estratégias de relacionamento com os alunos e os pais são:
I. Ser específico quando elogiar um aluno ajuda a criar um ambiente propício à aprendizagem porque deixa claro a todos o tipo de comportamento e de desempenho que espera deles.
II. Se for necessário, recorrer à humilhação ou ao sarcasmo com o aluno em aula, porque se cria uma situação cômica que faz com que os alunos riam.
III. Contatar os pais do aluno submetido a intervenções disciplinares antes que ele chegue em casa, pois quando se disciplina ou corrige um aluno, haverá sempre a possibilidade de que ele conte a seus pais uma versão distorcida do que aconteceu.
Está(ão) CORRETO(S):