///
O amigo imaginário é o que se pode chamar de uma construção simbólica, presente em grande parte das vivências infantis, entre os três e sete anos de idade. Alguns autores indicam que é o que se pode chamar de experiência de um nível saudável de _________, importante para a construção da personalidade das crianças. Existem autores que defendem que o amigo imaginário não é apenas uma fantasia da criança. É o que se pode chamar de um delírio. Pode-se entender, a partir de leituras como essa, que os amigos imaginários representem os conteúdos recalcados da vida infantil.
Os amigos imaginários podem ter diferentes ________ na vida de uma criança. A maioria dos casos acontece quando a criança, de alguma forma, sente-se sozinha. Estudos da Universidade de Oregon afirmam que 70% das crianças que tinham amigos imaginários eram os filhos mais velhos ou filhos únicos. Outras dimensões importantes são as mudanças drásticas na rotina das crianças: quando entram na escola, quando deixam de ser filhos únicos, quando um dos pais se ausenta por longos períodos, quando a criança perde um ente afetivamente relevante, quando muda de casa etc.
É importante ressaltar que as crianças, em sua maioria, têm consciência de que os amigos imaginários não são reais e só existem na sua imaginação. Por mais que sejam capazes de fazer descrições extremamente detalhadas sobre seus amigos, as crianças não os estão vendo.
A palavra “delírio”, presente no texto, NÃO poderia ser substituída, pois alteraria o sentido, por: