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Segundo STOBÄUS e MOSQUERA, promover uma escola inclusiva: I - É uma tarefa de uma equipe multidisciplinar.
II - Deve-se optar por uma estratégia do tipo “pensar em grupo é pensar melhor”, pois somente dessa forma se podem explorar todas as opções potenciais de inclusão e não só as mais correntes, acessíveis e tradicionais.