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Conforme a visão de FREIRE, analisando-se as perspectivas educacionais pela ludicidade, por meio do brinquedo simbólico, em crianças, marcar C para os procedimentos considerados Certos, E para os considerados Errados e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Na primeira infância não há o que deformar, simplesmente porque a realidade da criança ainda está sendo construída.
( ) A escola não deveria trabalhar com a criança no sentido de treiná-la para ser adulta, mas sim no sentido de a criança construir e reforçar as estruturas corporais e intelectuais de que dispõe.
( ) O ideal é que o professor compreenda o que se passa na cabeça da criança e busque situá-la com as condições do mundo atual o mais cedo possível, buscando a inserção dela na sociedade de forma breve.
( ) A utilização do brinquedo simbólico como recurso pedagógico não é adequada para crianças de classes mais baixas, visto que este costuma ultrapassar os limites da escola e levar a criança a fantasiar uma realidade que pode não condizer com a sua.