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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa, o ensino da pontuação tem-se confundido com o ensino dos sinais de pontuação. A uma apresentação do tipo “serve para” ou “é usado para” segue-se uma exemplificação cujo objetivo é servir de referência ao uso. Na verdade, aprender a pontuar é: I - Indicar pausas para respirar; um locutor pode usar a pontuação para isso, pois é essa sua função no texto escrito. O texto é uma soma de frases.
II - Aprender a partir e a reagrupar o fluxo do texto de forma a indicar ao leitor os sentidos propostos pelo autor, obtendo assim efeitos estilísticos.
III - A arte de dividir, por meio de sinais gráficos, as partes do discurso que não têm entre si ligação íntima, e de mostrar do modo mais claro as relações que existem entre essas partes.
Está(ão) CORRETO(S):