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Conforme o manual Interação Escola-Família: Subsídios para Práticas Escolares, analisar a sentença abaixo: Quando os alunos ficam indisciplinados, começam as disputas em torno da divisão de responsabilidades pelo insucesso (1ª parte). Quando o aluno se comporta adequadamente, mães, pais e professores se sentem como agentes complementares, corresponsáveis pelo sucesso (2ª parte). A escola deve identificar as condições de cada família, para então negociar, de acordo com seus limites e possibilidades, a melhor forma de ação conjunta (3ª parte).
A sentença está: