O trabalho educativo é fonte importante de aprendizagem, porém só a prática não consegue dar conta dos conhecimentos nec...

No artigo 18, parágrafo 1º das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, diz que: São considerados professores capacitados par...

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o conceito de competência refere-se:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) assegura o direito à liberdade de consciência e de crença, garantindo o ensino religioso nas es...

De acordo com a Proposta Curricular de Santa Catarina – Currículo Base do Território Catarinense, temos a responsabilidade formal pela sistematização ...

O brincar faz parte da vida e do desenvolvimento das crianças, é um direito reconhecido mundialmente. Por este motivo merece a atenção dos governantes...

A organização da escola para promover a “hora do soninho” é fundamental para criar este hábito nas crianças.Com relação a esse assunto, classifique os...

De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, em seu Art. 7º: Na ...

O método Paulo Freire tem como fio condutor a alfabetização visando a libertação. Essa libertação não se dá somente no campo cognitivo, mas acontece e...

O desenvolvimento infantil é um processo pelo qual todas as crianças passam desde o nascimento. Piaget chamou de estágios e identificou quatro deles.S...

De acordo com a BNCC, no componente Arte, tendo em vista o compromisso de assegurar aos alunos o desenvolvimento das competências relacionadas à alfab...