Decorrem de práticas que desenvolvem a linguagem oral e favorecem a tomada de consciência da fala as habilidades:

Conforme determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394/96), os entes da federação são responsáveis por organizar, em regime de colaboraç...

A Educação Especial, na perspectiva inclusiva, reconhece a diversidade como parte constitutiva do processo educativo e assegura o direito de todos à a...

O planejamento escolar constitui-se em um instrumento fundamental para a organização do trabalho pedagógico, pois orienta as ações educativas de forma...

O respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva é apontado no Artigo 3...

Especialmente na educação infantil, para a construção de hábitos saudáveis a presença de atividades permanentes, de frequência regular, é essencial, p...

Uma das vantagens do trabalho com projetos didáticos está relacionada à organização do tempo, tendo em vista que essa metodologia é:

Antes de pensar a organização curricular de uma instituição de ensino, é preciso considerar que falar em currículo implica lidar com suas duas dimensõ...

A inclusão escolar tem sido considerada uma mudança profunda de perspectiva educacional. A característica distintiva que permite essa afirmação reside...

Dentre as bases teórico-metodológicas que devem fundamentar as propostas pedagógicas na Educação Infantil está a ideia de que a criança é:

De acordo com o Art. 5 da Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (CNE/MEC),...