Podemos considerar como atividades a serem executadas pela supervisão pedagógica:

Constitui uma das práticas do supervisor pedagógico executar o processo de planejar a dinâmica da orientação pedagógica, a partir do diagnóstico e dos objetivos da unidade escolar, para garantir um processo de ensino-aprendizagem bem-sucedido, aos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

Constitui uma das práticas do supervisor pedagógico executar o processo de liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber para os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

Constitui uma das práticas do supervisor pedagógico executar o processo de valorização dos profissionais do ensino, garantidos, na forma da lei, planos de carreira para o magistério público, para garantir um processo de ensino-aprendizagem bem-sucedido para os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

Constitui uma das práticas do supervisor pedagógico executar padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como variedade e quantidade mínimas, por alunos, de insumos indispensáveis ao processo de ensino-aprendizagem bem-sucedido para os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

Constitui uma das práticas do supervisor pedagógico elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando um processo de ensino-aprendizagem bem-sucedido para os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.