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A Lei 13.278/2016 trata sobre mudanças e implementações no ensino da Arte na educação básica. Essa lei institui que
O brincar ou a brincadeira é a atividade principal da criança (LEONTIEV, 2010). Assim uma instituição de Educação Infantil deve favorecer um brincar d...
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI (BRASIL, 1998, p. 89), "as Artes Visuais devem ser concebidas como um...
No atual cenário educacional brasileiro, o debate sobre a diversidade de gênero, étnico-racial, cultural, social, religiosa, dentre outras, tem se col...
Muitas das transformações que observamos na Educação Infantil são frutos de mudanças na concepção de infância e na compreensão do papel das crianças n...
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI (BRASIL, 1998), o trabalho com música junto às crianças de zero a trê...
"A infância tem se constituído em um campo emergente de estudos para várias áreas do saber [...]" (ANDRADE, 2010). As abordagens sobre ela têm diverso...
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997, p.66), "As pesquisas na área da aprendizagem da escrita, nos últimos vinte anos, têm...
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997), são objetivos do componente curricular Geografia para o primeiro ciclo do Ensino Fu...
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes no universo da Educação Básica. Há um grande debate sobre o seu uso na...
Segundo Maria Luiza Viana (2014), “As culturas contemporâneas rompem com os modos convencionais de expressão, ampliando seus suportes, técnicas e conc...