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Analysez les affirmations ci-dessous sur les outils d’évaluation de la compréhension orale.
I. Pour le niveau A2 (niveau élémentaire), nous pouvons dire que l’apprenant peut comprendre toute langue orale, qu’elle soit en direct ou à la radio et quel qu’en soit le débit.
II. Les supports que le professeur choisit à l’oral ne devront prendre en compte que le contexte culturel dans lequel il a été produit.
III. Pour évaluer cette compétence, le professeur peut utiliser des QCM (questionnaires à choix multiples), des questionnaires à réponses ouvertes et courtes, des tableaux à éléments manquants, etc.
IV. Les supports de niveau A1 (le plus élémentaire) et A2 (niveau élémentaire) doivent être plutôt courts, simples, semi-authentiques, parfois entièrement fabriqués.
V. Les interventions longues à la radio sur des thèmes spécifiques ne conviendront que si l’apprenant est de niveau très avancé.
Signalez la bonne réponse.