Leia o texto abaixo e assinale a alternativa CORRETA.As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica...

um processo educacional organizado por um setor responsável pela educação especial, dotado de recursos materiais e financeiros para efetivar o trabalho junto aos alunos que apresentem necessidades educacionais especiais em parceria com os professores das classes comuns, de modo a garantir a todos o acesso contínuo ao espaço comum da vida em sociedade, a qual deve estar orientada por relações de acolhimento à diversidade humana e de aceitação das diferenças individuais.

uma metodologia de trabalho junto aos alunos com necessidades educacionais especiais, considerando as situações singulares, os perfis dos estudantes, as características biopsicossociais dos alunos e suas faixas etárias, pautando-se em princípios éticos, políticos e estéticos para ampliar os valores, atitudes e competências.

uma política integradora que contempla as diferenças individuais e as diversas situações de aprendizagem a partir de uma pedagogia centralizada na criança, capaz de educar com sucesso todos os meninos e meninas, inclusive os que sofrem de deficiências graves, com um trabalho do apoio contínuo de profissionais capacitados, desde a ajuda mínima nas classes comuns até a aplicação de programas suplementares de apoio pedagógico na escola, ampliando-os, quando necessário, para receber a ajuda de professores especializados e de pessoal de apoio externo.

um processo educacional definido em uma proposta pedagógica, assegurando um conjunto de recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentem necessidades educacionais especiais, em todos os níveis, etapas e modalidades da educação.

uma política integradora que assegura recursos e serviços educacionais especiais e que dispõe de profissionais capacitados para avaliar as necessidades especiais, de adaptar o conteúdo do programa de estudos, de recorrer à ajuda da tecnologia e de individualizar os procedimentos pedagógicos para atender a um maior número de aptidões dos alunos com necessidades educacionais especiais, em todas as etapas e modalidades da Educação Básica.