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Entre as diversas contribuições para a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem estão os estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon. Considerados como interacionistas, defendem que o conhecimento da criança é constituído nas interações dela com o meio. Numere a coluna 2 identificando ideias e conceitos desses estudiosos.
| Coluna 1 | Coluna 2 |
|---|---|
| I. Piaget | ( ) A aprendizagem é uma conquista social que impulsiona o desenvolvimento. |
| II. Vygotsky | ( ) É na interação dos sujeitos humanos com os objetos que se constrói o conhecimento. |
| III. Wallon | ( ) Todo o desenvolvimento, em qualquer área, percorre um processo que envolve o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial. |
| ( ) A internalização do conhecimento acontece quando as formas de comportamento interpessoais se tornam intrapessoais, abrindo espaço para a criação singular a partir dos referenciais coletivos. | |
| ( ) Há três centros que se entrelaçam diferentemente ao longo do desenvolvimento da criança: a afetividade, a motricidade e a cognição. | |
| ( ) O processo de conhecer tem início com o desequilíbrio entre o sujeito e a sua realidade. |
Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA, de cima para baixo.