///
Analise o relato a seguir da professora Leazir Araújo de Souza Pereira da Escola Classe 304 Norte Brasília/DF.
“Ao aplicar o jogo com as crianças, percebo que esta metodologia ajuda na atenção, na imaginação, na cooperação e na interação mútua, contribuindo tanto para favorecer a aprendizagem quanto para efetivá-la.” Nesse cenário, é importante considerar que o professor seja autor, propositor e elaborador de jogos. É fundamental que ele, sozinho, ou em cooperação com seus colegas da escola e alunos, construa e experimente atividades lúdicas. Em síntese, os jogos têm, no contexto pedagógico, alguns momentos essenciais, a saber:
I. Aprender a jogar, por meio de uma simulação feita em uma grande roda, com a coordenação do professor.
II. Realização do jogo em sala de aula, com mediação do professor.
III. Realização de debates incentivados e mediados pelo professor, trazendo situações presentes no jogo, socializando estratégias e registro, analisando situações do contexto do jogo e solicitando pontos de vista, debatendo e defendendo critérios e posições das crianças no grupo.
IV. Utilização dos registros dos jogos para retomar situações como problemas a serem resolvidos e debatidos.
V. Realizar os jogos sempre em sala de aula, sem envolver outras crianças ou adultos para que a criança possa mediar o desenvolvimento dos jogos com mais liberdade.
VI. Instigar as crianças a produzir novos jogos, inspiradas nas atividades lúdicas realizadas na sala de aula, usando os materiais, escrevendo regras, desenhando plataformas, cartas, construindo dados, roletas e outros materiais.
Estão corretas as afirmativas: