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A atividade de contagem permite que as crianças construam estratégias que lhes possibilitem resolver problemas de complexidade crescente. Mas, para tanto, há necessidade de desenvolver algumas habilidades, dentre elas:
I. Começar a contagem a partir de qualquer ponto arbitrário da série numérica, por exemplo, contar a partir do 6.
II. Identificar o último objeto contado como o cardinal que expressa a quantidade total sem a necessidade de contar os objetos novamente.
III. Estender a contagem iniciada no primeiro conjunto ao segundo conjunto de tal forma que o primeiro objeto deste seja considerado o número seguinte na sequência de contagem, por exemplo: na adição de um conjunto de 3 lápis com outro de 4 lápis.
IV. Por volta dos 3 anos, as crianças conseguem resolver problemas, tais como, os que envolvem as situações de composição e de transformação simples pela contagem.
Estão corretas as afirmativas: