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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a formação inicial e continuada do professor tem de ser assumida como compromisso integrantes do projeto social, político e ético, local e nacional, que contribui para a consolidação de uma nação soberana, democrática, justa, inclusiva e capaz de promover a emancipação dos indivíduos e grupos sociais. Nesse sentido, os sistemas educativos devem instituir orientações a partir das quais se introduzam, obrigatoriamente, no projeto político-pedagógico, previsão:
I. De consolidação da identidade dos profissionais da educação, nas suas relações com a instituição escolar e com o estudante.
II. De criação de incentivos ao resgate da imagem social do professor, assim como da autonomia docente, tanto individual quanto coletiva.
III. De definição de indicadores de qualidade social da educação escolar, a fim de que as agências formadoras de profissionais da educação revejam os projetos dos cursos de formação inicial e continuada de docentes, de modo que correspondam às exigências de um projeto de Nação.
IV. De transposição dos saberes específicos das áreas de conhecimento, na perspectiva da complexidade da qualidade implicando em um redirecionamento dos cursos de licenciaturas e da formação continuada dos profissionais.
Assinale a alternativa correta: