///
Sobre as características da Avaliação, marque a afirmativa falsa:
Considerando a educação profissional e as possibilidades de integração entre a base comum e as disciplinas técnicas, julgue as afirmativas a seguir co...
Pensar a educação na perspectiva problematizadora é um dos desafios enfrentados pelos professores pesquisadores do século XXI. Observa-se que teóricos...
Considerando a discussão sobre Educação virada para o futuro e perspectiva de um sistema social à escala humana contida na obra “A Pedagogia e as Gran...
Gatti et al (2019) em “Professores do Brasil: novos cenários de formação” destacam algumas propostas para a formação de professores a partir de tentat...
No texto “Integração Currículo e Tecnologias e a Produção de narrativas digitais”, a professora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida e o Professor J...
Pozo e Crespo (2009) entendem que há uma crise na educação científica. A crise descrita se manifesta não só nas salas de aula, mas também nos resultad...
O ensino de ciências por investigação é uma das estratégias de ensino típica das ciências naturais. A investigação, por si só, é uma das bases da prod...
A educação profissional, conforme a LDB Nº 9394/96, não substitui a educação básica e nem com ela concorre. Assim, o Art. 4° do Decreto nº 5.154/04, d...
No que se diz respeito à aplicação da simbologia Braille e grafia Braille para a Língua Portuguesa em relação aos números, é correto afirmar que:
Desde a estruturação do Sistema Braille em 1837, toda simbologia adotada não sofreu alteração. Foi a partir de 1940, com o objetivo de aumentar a efic...