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De acordo com Melo (2006) a animação cultural como uma tecnologia educacional (uma proposta de intervenção pedagógica) é pautada na ideia da mediação. Tenta permitir compreensões mais aprofundadas acerca dos sentidos e significados culturais (considerando as tensões que nesse âmbito se estabelecem). A interação social em situações diversas (especificamente em aulas de Educação Física) é uma das estratégias mais importantes do Professor (Animador Cultural) para a promoção de aprendizagens pelos participantes. Sendo assim, é lícito afirmar que: