Conforme o art. 3º da Resolução nº 1, de 30 de maio de 2012, A Educação em Direitos Humanos, com a finalidade de promove...

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB aponta, em seu artigo 3º, que o ensino será ministrado com base em alguns princípios. Desses, foi incluí...

Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN constituem o primeiro nível de concretização curricular. São uma referência nacional para o ensino fundamen...

O Inciso VI do Artigo 24 da Lei Federal 9394/96 afirma que a educação básica, nos níveis fundamental e médio, o controle de frequência fica a cargo da...

De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil vol II, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil con...

Para um determinado teórico, a observação é fundamental para o processo de aprendizagem, especialmente por acelerar mecanismos envolvidos com a cogniç...

A estruturação de um Arranjo de Desenvolvimento da Educação (ADE) exige, dentre outros:1. motivação para um trabalho coletivo, em colaboração, evitand...

Em Psicogênese da Língua Escrita as autoras afirmam que tradicionalmente, conforme uma perspectiva pedagógica, o problema da aprendizagem da leitura e...

A Resolução CNE/CEB 05/09 no Artigo 7º, estabelece que na observância destas Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil d...

“A partir de 1980 a alfabetização escolar no Brasil começou a passar por novos questionamentos, porém desta feita o foco das discussões era a emergênc...

“Atualmente as palavras de ordem são aprendizagem significativa, mudança conceitual e construtivismo. Um bom ensino deve ser construtivista, promover ...