Uma das grandes preocupações do (a) profissiona...

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Ano: 2018Banca: IPEFAEOrganização: Prefeitura de Andradas - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Gestão do Tempo e Espaço na Educação Pré-Escolar

Uma das grandes preocupações do (a) profissional da educação infantil, sempre será quanto à organização do tempo e do espaço, já que ambos possuem profundo impacto na qualidade da educação oferecida a cada criança, bem como na garantia do seu direito ao aprendizado. Nesta perspectiva, especificamente em relação ao espaço, pode-se afirmar que:

As escolas de educação infantil não têm na organização dos ambientes uma parte importante de sua proposta pedagógica. Ela não traduz as concepções de criança, de educação, de ensino e aprendizagem, bem como uma visão de mundo e de ser humano do educador que atua nesse cenário.

As escolas de educação infantil têm na organização dos ambientes uma parte importante de sua proposta pedagógica. Ela traduz as concepções de criança, de educação, de ensino e aprendizagem, bem como uma visão de mundo e de ser humano do educador que atua nesse cenário.

As escolas de educação infantil têm na organização dos ambientes apenas uma parte de sua proposta pedagógica, já que ela não traduz as concepções de criança, de educação, de ensino e aprendizagem, bem como uma visão de mundo e de ser humano do educador que atua nesse cenário.

As escolas de educação infantil têm na organização dos ambientes uma parte importante de sua proposta pedagógica, mesmo que ela não traduza as concepções de criança, de educação, de ensino e aprendizagem, bem como uma visão de mundo e de ser humano do educador que atua nesse cenário.

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