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Um professor de Educação Física está desenvolvendo um programa de ensino que integra as dimensões filosóficas, antropológicas e sociológicas na compreensão e prática da Educação Física, do esporte e do lazer. Ele deseja que seus alunos compreendam a complexidade dessas atividades além de suas características físicas e técnicas. Considerando este contexto, qual das seguintes abordagens melhor incorpora estas dimensões no programa de ensino?