Na lição de Irandé Antunes (Aulas de Português:...

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Ano: 2018Banca: MetroCapitalOrganização: Prefeitura de Conchas - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Processo de Alfabetização e Letramento

Na lição de Irandé Antunes (Aulas de Português: encontro e interação), “uma visão interacionista da escrita supõe encontro, parceria, envolvimento entre sujeitos para que aconteça a comunhão das ideias, das informações, intenções, crenças ou dos sentimentos que queremos partilhar com alguém”.

Nessa perspectiva, pode-se afirmar que:

a escrita é tão interativa quanto a fala e ter o que dizer, a quem dizer e como dizer é uma condição prévia para o estabelecimento da interação verbal.

o ensino da análise sintática e da nomenclatura gramatical deixa os alunos suficientemente competentes para ler e escrever, conforme as diversas situações sociais.

o ato de escrever é solitário, pois o interlocutor não está presente à circunstância da produção textual.

o conhecimento linguístico (lexical e gramatical) supre a limitação de que não ter o que dizer.

a escrita não é tão interativa, dialógica e negociável quanto a fala.

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