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A reflexão sobre o currículo está instalada como tema central nos projetos político-pedagógicos das escolas e nas propostas dos sistemas de ensino, assim como nas pesquisas, na teoria pedagógica e na formação inicial e permanente dos docentes, em que são discutidas questões de tempo-espaço, avaliação, metodologias, conteúdo, gestão, formação (INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO - Currículo e Avaliação - Brasília 2007, disponível em http://portal.mec.gov.br - Adaptado).
Conforme essa publicação, pode-se afirmar que “______________________________________ com vistas a uma gestão mais democrática e participativa que permita à coletividade entender quais os pontos fortes e fracos daquela organização escolar, bem como mobilizar, criar e propor alternativas aos problemas”.