A Resolução nº 2, de 19 de maio de 2010, em seu Art. 10, parágrafo único, estabelece que as atividades laborais, artísti...

Em caso de descumprimento do Regimento Escolar por parte dos alunos, comprovada a intencionalidade da infração, a Direção pode aplicar determinadas pe...

O processo de avaliação da escola brasileira não consegue ultrapassar a dimensão do “ensino dado”, sem considerar por conseguinte os ritmos individuai...

Na primeira metade do século XX a mídia passou a ser vista como veículo importante para a educação. Décadas depois, as mídias digitais e a comunicação...

Com o objetivo de valorizar as manifestações artísticas de teatro, os PCN para o Ensino Médio definem como importante que os alunos adquiram competênc...

No Brasil, podem-se identificar três tendências predominantes nos programas educacionais dirigidos a crianças na educação infantil - a Romântica, a Co...

Ao longo de sua história, no Brasil, as tendências pedagógicas na educação infantil identificadas como Romântica, Cognitiva e Crítica, têm como aporte...

Diante da perspectiva da educação inclusiva, o currículo escolar passou a ser um dos principais aspectos de atenção na reformulação das propostas peda...

Em muitas escolas, a ação pedagógica e as práticas de sala de aula vêm sendo realizadas sem uma reflexão e avaliação permanentes tornando a ação uma m...

Sócrates foi um filósofo grego que, para a sua época, demonstrou pensamentos muito à frente, cabíveis mais no contexto educacional atual. Afirmava que...

Considerando as peculiaridades locais, a escola pode elaborar seu calendário letivo para se adequar às suas necessidades sem deixar de atender ao míni...