São elementos do chamado surgimento do campo do currículo no século XIX:

O Plano Nacional de Educação (2001) propõe a elevação global do nível de escolarização da população e a melhoria da qualidade de ensino em todos os ní...

“O conhecimento produzido em qualquer área, por mais amplo que seja, representa, apenas de modo parcial e limitado, a realidade ...”.Lück (2007)Consid...

Na visão interacionista do desenvolvimento humano, a questão do papel dos fatores internos e externos no desenvolvimento da criança apresenta diferenç...

Segundo o previsto na Lei 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, nos artigos 61 a 67, para o professor atuar nas quatro últimas séries...

Conforme Candau (2008), as alternativas ou possíveis soluções para os problemas da prática pedagógica podem se dar a partir de uma análise reflexiva d...

O conteúdo do Ensino Religioso Escolar está contido na própria vida do educando. Ele precisa perceber, conhecer, amar e assimilar com a totalidade de ...

A perspectiva da criança que aprende tem sido adotada pelas diretrizes nacionais para a educação infantil como um aspecto importante para o professor ...

Dentre os tipos de adaptações previstas nos Parâmetros Curriculares Nacionais - Adaptações Curriculares, as adaptações organizativas são aquelas que:

Diversos educadores têm abandonado a prática da avaliação classificatória passando a adotar a avaliação em uma concepção diagnóstica. Dentre as altern...

Refletindo a perspectiva gestaltista, Kohler distinguiu duas espécies de aprendizagem: a produzida diante de circunstâncias ininteligíveis e a realiza...