Atualmente a violência escolar é um dos assuntos que mais preocupam as autoridades escolares e também as autoridades civ...

Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) é a universalização da educação inclusiva e especial até quando?

As formas de ver as crianças vêm, aos poucos, se modificando, e atualmente emerge uma nova concepção de criança como criadora, capaz de estabelecer mú...

A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino não consiste apenas na sua permanência junto aos demais alunos,...

A educação de hoje é fruto de correntes e tendências Pedagógicas que ao longo do tempo foram sendo modificadas para melhor atender as necessidades e a...

Segundo as Normas e Princípios para a Educação Infantil no Sistema de Ensino do Paraná, Deliberação nº 02/2005 – CEE (Conselho Estadual de Educação), ...

Os transtornos funcionais específicos se configuram em um conjunto de sintomas que provocam uma série de perturbações na aprendizagem do aluno. Dentre...

O Plano Nacional de Educação – (PNE, Lei nº 13.005) em sua meta 19, e estratégia 19.6, estimula a participação e a consulta de profissionais da educaç...

De acordo com a Lei 9394/1996, que estabelece a organização da educação básica nos níveis fundamental e médio, qual das alternativas a seguir NÃO faz ...

Sobre o capítulo destinado à Educação Especial presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº 9.394/96, podemos encontrar os seguintes prec...

A Lei Federal nº 10.028/2000, que estabelece normas gerais do FUNDEB, determina a forma de gestão e destinação dos recursos do Fundo. Dentre as obriga...