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De acordo com Piletti, grande parte das dificuldades que surgem no processo de aprendizagem é consequência da falta de liberdade para aprender, da obrigatoriedade, da imposição, que costumam acompanhar o estudo das matérias escolares. Com isso, o autor baseia-se em Rogers para justificar que "atitudes pessoais do professor e métodos objetivos podem favorecer a aprendizagem livre e responsável". Com relação a estas atitudes pessoais podemos destacar: