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Reconhecendo o currículo como coração que faz pulsar o trabalho pedagógico na sua multidimensionalidade e dinamicidade, o projeto político-pedagógico deve constituir-se: I – Da concepção sobre educação, conhecimento, avaliação da aprendizagem e mobilidade escolar.
II – Da definição de qualidade das aprendizagens e, por consequência, da escola, no contexto das singularidades que nela se refletem.
III – De acompanhamento sistemático dos resultados do processo de avaliação interna e externa (SAEB, Prova Brasil, dados estatísticos resultantes das avaliações em rede nacional e outras pesquisas).
IV – Do diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizado no espaço e no tempo.
Assinale a alternativa correta: