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Toda prática pedagógica está permeada pela teoria, já que o ato de ensinar é uma práxis, uma relação recíproca entre teoria e prática. Devemos compreender a produção do conhecimento e o ato de educar como práticas sociais, realizadas de acordo com as condições objetivas e subjetivas que os homens encontram no decorrer da história, em que o ser humano se relaciona com a natureza, com os seus objetivos e com o outro dialeticamente.
Sendo a práxis uma prática pensada e conscientemente orientada, pode-se afirmar que: