Quando o educando for portador de graves comprometimentos mentais e/ou múltiplos deverá ser proporcionado a ele

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, é necessário estimular novas formas de organização dos componentes curricul...

No âmbito educacional escolar, a avaliação inclusiva deve ter sempre a característica de processo, de um caminho e não de um lugar, porque implica num...

Considerando o desenvolvimento cognitivo, segundo Piaget, analise.I. O primeiro momento do desenvolvimento lógico é denominado sensório-motor porque n...

Sobre as dimensões do educar e do cuidar, assinale a afirmativa INCORRETA.

“J P, 16 anos, não completou o ensino fundamental, pois trabalha desde os 12 anos para ajudar a completar a renda familiar. Entretanto, J P não quer v...

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.( ) São proposições, a fim de organizar...

A Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº 9.394/1996, definiu princípios e objetivos curriculares gerais para o ensino fundamental e médio, sob os aspectos:...

“A escola necessária para fazer frente a essas realidades é a que provê formação cultural e científica, que possibilita o contato dos alunos com a cul...

As discussões acerca do desenvolvimento psicológico e as diferentes formas de aprendizagem tiveram início no final do século XIX e, ainda hoje, são ob...

Na evolução da supervisão educacional ocorreram marcos evolutivos significativos, segundo Medina (2002). Acerca desses marcos, numere as afirmativas a...