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A psicologia da educação e aprendizagem possui diversas orientações teóricas, tais como histórico-culturais, psicodinâmicas, baseadas na neurociência, cognitivistas e social cognitivista, dentre outras. A teoria social cognitiva de Bandura vem oferecendo, ao longo dos anos, construtos que têm orientado intervenções que visam a melhora da motivação e do desempenho de indivíduos de diferentes idades, sobretudo em idade escolar. De acordo com a referida perspectiva teórica, a base para a motivação, bem-estar e realizações pessoais pode ser traduzida em um construto teórico denominado