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A relação entre desenvolvimento e aprendizagem é uma questão teórica central nos estudos de natureza psicológica, tanto Piaget quanto Vygotsky explicam essa relação pautada em princípios interacionistas. Tais autores concordam em alguns pontos e divergem em outros. Diante do exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Vygotsky aborda quatro fatores no desenvolvimento do indivíduo: maturidade biológica, experiência de contato, relação social e equilibração. Já Piaget determina o aspecto social e cultural.
( ) Para Piaget, o pensamento aparece antes da linguagem, e para Vygotsky o pensamento e a linguagem são processos diferentes e se tornam interdependentes em expressão do meio.
( ) Piaget acredita que os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que esta se encontra.
( ) Vygotsky concorda que a construção do conhecimento proceda do individual para o social. A construção do real não seria, então, mediada pelo interpessoal antes de ser internalizada pela criança.
A sequência está correta em