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Para Camargo (2009), quem presencia situações agressivas sem participar diretamente do ato e nem denunciá-lo
Diversos estudos atuais sobre os processos de ensino-aprendizagem de adultos afirmam a importância de mecanismos de autorregulação das funções mentais...
Conforme Abramovay et al. (2012), em Conversando sobre violência e convivência nas escolas, “as microviolências perpassam as relações sociais da escol...
Mais importante do que dar conta de um rol de conteúdos extremamente longo, sem relação com a vivência do aluno e com aquilo que ele já detém como con...
A perspectiva democrática de educação para todos, como direito, ganha sentido e importância em um contexto sociopolítico no qual a cultura letrada, o ...
Com base em consulta pública, o Currículo Paulista (2019) – etapa Educação Infantil e Ensino Fundamental incluiu a unidade temática Corpo, Movimento e...
Analise o excerto a seguir.L’étudiant d’une classe de langue apprend la grammaire à travers les explications qu’en donnent l’enseignant, son manuel de...
Para Veiga e Resende (2008), a autonomia da escola é uma questão importante para o delineamento e sua identidade; ela anula a dependência e é um valor...
A Deliberação CMESO nº 02/2009, que fixa as normas para os cursos de Jovens e Adultos, determina que os cursos que correspondem aos três anos do ensin...
O Parecer CNE/CEB nº 20/2009, em seu item 9, enfatiza a importância da “busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças”. A ess...
De acordo com o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil – RCNEI, 1998, vol. 3, o movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e...