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COLETIVO DE AUTORES propõe uma divisão escolar em ciclos, onde, em cada ciclo, o professor deve considerar alguns aspectos para que o planejamento por ele realizado possa proporcionar condições de desenvolvimento aos alunos. Sobre esse assunto, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) Ciclo de organização da identidade dos dados da realidade (da pré-escola ao 3º ano do Ensino Fundamental).
(2) Ciclo de iniciação à sistematização do conhecimento (do 4º ao 6º ano do Ensino Fundamental).
(3) Ciclo de ampliação da sistematização do conhecimento (do 7º ao 9º ano do Ensino Fundamental).
(4) Ciclo de aprofundamento da sistematização do conhecimento (1º ao 3º ano do Ensino Médio).
(---) O aluno toma consciência da atividade teórica, ou seja, de que uma operação mental exige a reconstrução dessa mesma operação na sua imaginação para atingir a expressão discursiva, leitura ótica da realidade.
(---) É nesse ciclo que o aluno lida com a regularidade científica, podendo, a partir dele, adquirir algumas condições objetivas para ser produtor de conhecimento científico quando submetido à atividade de pesquisa.
(---) Nele, o aluno encontra-se no momento da síncrese, em que os dados aparecem e são identificados de forma difusa.
(---) Nele, o aluno vai adquirindo a consciência de sua atividade mental, suas possibilidades de abstração, confronta os dados da realidade com as representações do seu pensamento sobre eles.