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Segundo COLL, MARCHESI e PALACIOS, o informe Warnock teve um importante papel de convulsionar as formulações existentes e popularizar uma concepção distinta. O informe reconhece que agrupar as dificuldades das crianças em termos de categorias fixas não é benéfico para as crianças, para os professores ou para os pais, e assinala quatro razões principais, sendo algumas delas: I - Muitas crianças são afetadas por várias deficiências.
II - As categorias confundem o tipo de educação especial que é necessário, já que promovem a ideia de que todas as crianças que se encontram na mesma categoria têm necessidades educativas similares.
III - As categorias não produzem o efeito de rotular as crianças de forma negativa.
Estão CORRETOS: