///
A autora direciona a sua obra a todos aqueles que acreditam que a educação pode ser transformada, e, num futuro no qual a escola possa ser uma instituição de sucesso. Em sua praxis institucional, em diferentes funções, a autora observa que não há uma clareza entre os conceitos e conhecimentos da Pedagogia e da Psicologia, para os profissionais das instituições. Assim, concentra seu estudo na compreensão e dificuldades e falhas existentes, nas situações do cotidiano escolar, no que tange ao plano de ensino, relação professor-aluno, análise de conteúdos de ensino e avaliação, sustentado teoricamente estes temas sob as duas vertentes citadas, ou seja, a Psicologia e a Pedagogia. Discute o papel da Psicopedagogia, no processo de aprendizagem escolar, cujo foco são as modalidades de aprendizagem identificadas, no ato educativo, tanto no contexto clínico, como no institucional. Argumenta ainda, a necessidade do preparo do psicopedagogo, frente ao conhecimento específico do processo de ensino e aprendizagem, na dialética entre a ação inter e a transdisciplinar.
O texto acima, refere-se ao livro de autoria de Neide Almeida Noffs: